[Formation orthophonie] Troubles des apprentissages mathématiques

Qui est la formatrice ?

Diplômée de l'école d'orthophonie de Marseille en 2001, Caroline Laborde s'est très vite intéressée et formée à la rééducation du raisonnement logico-mathématique et à ses liens avec les autres domaines de rééducation. Elle exerce en libéral depuis 2001 et depuis 2013, elle anime des formations sur le thème des troubles d'apprentissages en mathématiques. Après une approche constructiviste issue des travaux de Piaget, elle a souhaité enrichir sa pratique et ses formations des diverses théories et travaux auxquels les orthophonistes ont accès aujourd’hui notamment grâce aux nouvelles avancées de la recherche en cognition mathématique.

Découvrez l'interview de la formatrice :

Qu'est-ce que cette formation va m'apporter ? 

Elle permettra aux orthophonistes de maitriser les connaissances théoriques dans le domaine du constructivisme et de la neuropsychologie concernant l’acquisition du nombre et de la numération. De découvrir et de s’approprier les outils d’évaluation. De poser un diagnostic de trouble des apprentissages mathématiques et d'en identifier les causes. Et enfin d'élaborer les objectifs majeurs du projet thérapeutique et de savoir les outils à utiliser lors de la remédiation pour les atteindre.

Sur quelles bases repose cette formation ? 

Cette formation s'appuie sur les modèles cognitifs du constructivisme, des neurosciences et de la neuropsychologie.

Cette formation repose sur la présentation concrète des outils de bilan et de rééducation.

Le programme

 Quels modèles théoriques ?

 Approche constructiviste

 Approche en neurosciences

 Approche en neuropsychologie

 Quelles causes pour expliquer les TAM (troubles des acquisitions mathématiques) ?

 Dyscalculie primaire

 Dyscalculie secondaire

 Quels bilans ?

 Bilans constructivistes permettant d’explorer le raisonnement

 Bilans neuropsychologique permettant d’explorer le triple code (Examath 8-15)

 Bilans permettant d’explorer les apprentissages

 Quels outils de rééducation ?

 Pistes de remédiation : le nombre

 Pistes de remédiation : le raisonnement (les fonctions exécutives)

 Pistes de remédiation : les apprentissages

Cette formation ne dispose pas d’agrément FIF-PL ni DPC

Livraison : Vous recevrez un e-mail avec un lien pour accéder à cette formation dans la plateforme Happyneuron Academy.

Accès illimité à la formation, à compter du traitement de votre commande.