[Formation orthophonie] Les routines d'évaluation

De quoi traite cette formation ?

L’évaluation de l’efficacité des interventions est un concept qui se répand dans le monde de l’orthophonie, jusque dans les récentes Recommandations de Bonne Pratique en langage écrit par exemple. 

Cette évaluation est associée aux pratiques basées sur les preuves, qu’il s’agisse de l’Evidence Based Practice (preuves issues de la littérature) ou a fortiori de Practice Based Evidence dont s'inspire la Pratique Orthophonique Probante où il s’agit justement de mesurer l’efficacité de nos interventions pour alimenter nos connaissances cliniques et transformer notre expérience en expertise. 

Ainsi, bien au-delà des pratiques probantes, la mesure de l’efficacité est un outil très puissant pour accompagner nos patients, renforcer leur motivation, améliorer nos pratiques et développer notre expertise orthophonique ! 

Dans ce cadre, nous pensons d’emblée aux fameuses « lignes de bases », mais ce ne sont pas les seules solutions à notre disposition : les routines d’évaluation sont une autre façon rapide, simple et accessible de suivre l'évolution de notre patient. 

Dans ce webinaire innovant tant par le sujet que par les méthodes pédagogiques employées, Aurélie Pellaton aura à cœur de vous accompagner pas à pas pour que vous puissiez mettre en place cet outil dans vos prises en soin aussitôt.

Qui est la formatrice ?

Orthophoniste diplômée en 2007, Aurélie Pellaton exerce en libéral avec une patientèle mixte d'adultes (neurologie) et d'enfants avec des troubles du neurodéveloppement. Elle intervient également au Centre de Référence des Troubles des Apprentissages de Tarbes où la pose de diagnostic orthophonique est son quotidien. Elle enseigne désormais l'EBP dans la formation initiale des orthophonistes.

Financement :

• Cette formation orthophonie de 3 heures 30 est éligible au crédit d’impôt "formation des dirigeants" (il était doublé en 2024, soit 22,54€ par heure, dans la limite de 40 heures par an). Ce crédit d'impôt s'applique aux dépenses de formation d'un dirigeant d'entreprise jusqu'au 31 décembre 2024.

Public concerné et pré-requis :

Être orthophoniste, logopède ou logopédiste, titulaire d’un diplôme permettant l’exercice de l’orthophonie en Europe.

Les objectifs de la formation "Concevoir un atelier alimentaire pédiatrique réussi" :

A l’issue de la formation, les participants seront capables de construire leur propres routines d'évaluation et de mesurer l'efficacité de leur prise en soin. 

Étapes majeures :

● Comprendre les caractéristiques d'un motinoring efficace

● Comprendre et mesurer les critères de la prise d'information tels que la validité, la sensibilité, la fiabilité, la rapidité.

● Savoir choisir ses cibles et fixer des critères d'atteinte.

● Savoir interpréter les données obtenues et juger de l'efficacité de son intervention. 

Format, Organisation et Accès :

● Parcours de formation de 3h30 heures en e-learning (2 heures de vidéo et 1h30 de travail personnel).

● Accès sans limitation de durée à partir de la livraison de la formation.

● L’apprenant est libre de l’organisation de son parcours de formation : néanmoins il est recommandé de ne pas dépasser la réalisation d’un module par semaine afin d’éviter la surcharge cognitive.

Moyens pédagogiques :

● Des ateliers pour vous guider à créer vos propres contenus

● La présentation d'outils statistiques et cliniques pour l'interprétation des données, utilisables immédiatement dans votre pratique avec une aide pour leur prise en main. 

● Des exemples de routines d'évaluation ainsi que des fiches méthodologiques.

● Des références bibliographiques liées aux concepts théoriques et aux recommandations de bonne pratique.

● Des articles à consulter.

● Un espace de partage de routines d'évaluation et un accompagnement personnalisé pour leur construction. 

Le programme :

Module 1 : Introduction

• Présentation de la formatrice
• Présentation des objectifs généraux et du cadre de ce e-learning

Module 2 : Présentation des routines d'évaluation (25 minutes de vidéo)

• Comment savoir si j'ai été efficace ?
• Les 4 grands principes de la prise d'information 

Module 3 : Les routines en pratique (40 minutes de vidéo)

• Définir le contenu de la routine
• Définir le critère d'atteinte
• Atelier 1 : Exemples et construction de votre propre routine d'évaluation
• Les coups de sonde

Module 4 : L'interprétation des données (30 minutes de vidéo)

• L'analyse visuelle
• La validité statistique
• La validité clinique
• Atelier 2 : mise en pratique - exercices d'interprétation et de création d'échelle GAS
• La question de la spécificité

Module 5 : Synthèse et conclusion (15 minutes de vidéo)

• Synthèse de la formation
• Bonus : cadre théorique, éthique et pratique

Questionnaire de satisfaction

Cette formation ne dispose pas d’agrément FIF-PL ni DPC

Livraison : Vous recevrez un e-mail avec un lien pour accéder à cette formation orthophonie dans la plateforme Happyneuron Academy.

Formation réservée aux orthophonistes (ou logopèdes et logopédistes), titulaires d’un diplôme permettant l’exercice de l’orthophonie, accès mono-praticien et nominatif.

Accès illimité à la formation, à compter du traitement de votre commande.