[Formation orthophonie] Bye-bye les syndromes, hello les symptômes !

Qui sont les formatrices ?

Marine Guenzati est orthophoniste depuis 2015. Elle exerce en libéral et prend en soin les pathologies neurologiques et de la sphère ORL.  Elle exerce également au CHU de Nice au sein de l’unité neurovasculaire et depuis 2017, réalise des remplacements dans le service de neurochirurgie autour de la chirurgie éveillée des gliomes. Depuis 2021, elle est chargée d’enseignement à l'école d’orthophonie de Nice au sein de l’U.E Dysarthrie et phonation.

Charlotte Fernandez est orthophoniste depuis 2006 en activité mixte. Elle exerce à mi temps au sein du service de neurochirurgie dans le cadre des chirurgies des gliomes en condition éveillée et au sein de l’unité de soins intensifs neurovasculaires du CHU de Nice. Elle a également une activité en libéral où elle prend en soin les troubles du langage et de la communication neurodéveloppementaux et acquis. Depuis 2015 elle est chargée d’enseignement à l’école d'orthophonie de Nice au sein de l’U.E Aphasiologie et dysarthrie.

Présentation de "Bye-bye les syndromes : hello les symptômes !", formation sur les troubles du langage acquis dans un contexte de pathologies neurologiques :

L'orthophoniste est au cœur du parcours de soin des patients présentant une affection neurologique et les dernières recommandations de la HAS (2022) préconisent une rééducation du langage et de la communication de façon précoce et intensive en milieu hospitalier, lors de la phase aiguë et se poursuivant en phase chronique (passé 6 mois). Ces recommandations de bonne pratique préconisent donc la réalisation d’une évaluation ciblée du langage et de la communication et d’une rééducation adaptée et intensive. Pour ce faire, l'orthophoniste peut s'appuyer sur ses connaissances théoriques tant au moment de l'évaluation que lors du traitement. La connaissance des outils validés d'évaluation et des protocoles de rééducation constituent une aide considérable.

L’objectif de cette formation orthophonie est d'aborder les troubles du langage acquis dans un contexte de pathologies neurologiques à la lumière de la vision sémiologique et plus précisément d'identifier les atteintes linguistiques présentes chez les patients, de les évaluer,  et d’élaborer un plan de soin.

Financement :

• Cette formation bénéficie d’un agrément FIF-PL 2024 :
  - Organisme de formation Humans Matter, 52 quai Rambaud, 69002 LYON
  - NDA : 84691960269
  - SIRET : 45113074400068
  - NACPRO attribué : S0720240170023
  Vous pouvez demander votre prise en charge préalable, grâce à votre facture qui sera disponible dans votre espace client Happyneuron, sans attendre votre convention.
• De plus cette formation de 13 heures est éligible au crédit d’impôt "formation des dirigeants" (il était doublé en 2023, soit 22,54€ par heure dans la limite de 40 heures par an, ici 293,02€). Ce crédit d'impôt s'applique aux dépenses de formation d'un dirigeant d'entreprise jusqu'au 31 décembre 2024.

Les objectifs de la formation orthophonie :

À l'issue de la formation, les stagiaires seront capables :

• D’évaluer les troubles du langage et de la communication de patients aphasiques à la lumière des modèles cognitifs en pouvant argumenter le choix des outils d'évaluation.
• D’élaborer un diagnostic orthophonique d'aphasie étayé par des bases théorico-cliniques.
• De proposer au patient des options thérapeutiques basées sur les données probantes.
• De mettre en pratique des techniques d’intervention en s'appuyant sur des protocoles validés. 
• De mesurer l’efficacité du traitement proposé.

Les objectifs pédagogiques :

• S’approprier la terminologie et les concepts en lien avec l’aphasie. 
• Approfondir les corrélats anatomo-cliniques.
• Analyser les corpus des patients, analyser leurs erreurs pour élaborer les premières hypothèses diagnostiques.
• Croiser ces hypothèses avec la plainte du patient et/ou des aidants dans le cadre d’un raisonnement hypothético-déductif.
• Choisir les épreuves adéquates pour valider/invalider les hypothèses et maîtriser la passation et la cotation de ces épreuves.
• Connaître les différents protocoles de remédiation à proposer selon le profil du patient.
• Connaître le matériel de remédiation à disposition, savoir le critiquer et l’adapter à ses patients.

Format, Accès, Organisation et Suivi :

• Parcours de formation orthophonie de 13 heures en e-learning  organisé en 4 chapitres.
• Accès sans limitation de durée dès la livraison de la formation.
• Conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap disponibles sur ce lien.

Recommandations :

• L’apprenant est libre de l’organisation de son parcours de formation : néanmoins il est recommandé de ne pas dépasser la réalisation d’un module par semaine afin d’éviter la surcharge cognitive. 
• Nous préconisons également de limiter le délai entre la réalisation des modules afin de limiter le délitement des acquis entre deux sessions. 
• Nous vous préconisons de visionner cette formation e-learning sur un ordinateur, dans un endroit calme, avec une connexion internet de qualité.

Moyens pédagogiques de la formation orthophonie :

• Des présentations vidéos des concepts théoriques : présentations magistrales avec support de type diaporama fourni à l’apprenant,
• Des fiches mémo récapitulatives téléchargeables, 
• Des vidéos de patients apportées par les formatrices,
• Des études de cas,
• Des références bibliographiques liées aux concepts théoriques, et aux recommandations de bonne pratique de la HAS (bibliographie téléchargeable), 
• Des quiz et des temps d’échanges sur la base de supports interactifs. 

Modalités d'évaluation :

• Questionnaire de positionnement pré et post formation.
• Questionnaire de connaissances pré formation. 
• Questionnaire de connaissances post formation sanctionnant (80% de bonnes réponses nécessaires pour valider la fin du parcours).
• Divers exercices de mise en application tout au long du parcours.
• Questionnaire de satisfaction à l’issue de la formation.

Découvrez l'interview des formatrices :

Le programme de la formation orthophonie :

Vous pouvez télécharger le programme en cliquant ici.

Le trouble lexical

• Théorie
  Terminologie(s) | Modèles
• Evaluation
  Que chercher ? | Hypothèses diagnostiques ? | Quelles épreuves pour valider l'hypothèse ?
• Rééducation
  Planification du traitement | Matériel de rééducation | Evaluation de l'efficacité

Le trouble syntaxique

• Théorie
  Terminologie(s) | Modèles
• Evaluation
  Que chercher ? | Hypothèses diagnostiques ? | Quelles épreuves pour valider l'hypothèse ?
• Rééducation
  Planification du traitement | Matériel de rééducation | Evaluation de l'efficacité

Fauteurs de troubles

• Le continuum phonologique-phonétique
  Définition et diagnostic différentiel | Intervention
• Les troubles linguistiques secondaires à d’autres troubles cognitifs
  Définition et diagnostic différentiel | Implication dans la rééducation de l’aphasie

Home staging en orthophonie ou matériel de rééducation

• Protocoles de la littérature
  Techniques globales | Techniques spécifiques | Autres techniques
• Analyse du matériel existant dans le commerce
  Inspiration | Matériel existant
• Adaptation au patient
  Individualisation | Créativité

Conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap disponibles en cliquant ici. 

Livraison : Vous recevrez un e-mail avec un lien pour accéder à cette formation dans la plateforme Happyneuron Academy.

Formation réservée aux orthophonistes (ou logopèdes et logopédistes), titulaires d’un diplôme permettant l’exercice de l’orthophonie en Europe, accès mono-praticien et nominatif.

Accès illimité à la formation, à compter du traitement de votre commande.